Antes de irme de vacaciones deje este artículo sin terminar, por falta de tiempo.
Hoy con muchas ganas me esfuerzo por terminarlo; y lo hago pensando que debe ser lo más sencillo posible para que todos mis lectores puedan entenderlo y sea de ayuda para todos.
Teníamos pendiente tratar el concepto de “el número”:
En los artículos anteriores hemos hablado del Pensamiento Lógico Matemático y de La Clasificación.
Hoy vamos a explicar el segundo punto que es “La Seriación”.
2. Seriación: es una operación lógica que a partir de un sistemas de referencias, permite establecer relaciones comparativas entre los elementos de un conjunto, y ordenarlos según sus diferencias, ya sea en forma decreciente o creciente.
Para comenzar quiero decir que la pregunta que me platea esta lectora es muy amplia y poco concreta.
Sin embargo, creo que unos consejos no le irán mal.
La pregunta de Laura era la siguiente:
???Quisiera que por favor me envíes materia para trabajar con niños de 4 años sobre los hábitos personales e higiene personal. Para realizarles una buena planificación con variadas estrategias.???
Tal y como comentamos en el artículo anterior el pensamiento lógico matemático requiere entre los 0 a 4 años la construcción de estructuras internas y del manejo de algunas nociones que son producto de la acción y relación del niño con objetos y sujetos.
A partir de una reflexión le permiten adquirir las nociones fundamentales de clasificación, seriación y la noción de número.
Hoy quiero hablaros sobre el Pensamiento Lógico Matemáticas de 0 a 4 años.
Este artículo ha surgido gracias a la colaboración y la petición de una de nuestras lectoras, que nos hacia la siguiente petición:
“Quisiera saber más sobre pensamiento lógico matemático para aplicar a los niños de educación inicial”
Hace unos días Alexis Cruz, un lector de pedagogia.es me realizaba una consulta. Me decía lo siguiente: “aún no tengo claro sobre las diferencias entre Doctorado, Postgrado, Postítulo, Magister, Pedagogía, etc.”
