Hace un par de días Marcos Gutierrez contacto conmigo para ofrecerme un material relacionado con: Cómo sensibilizar al alumnado sobre la Deficiencia Auditiva.
Pedagogía
Todo sobre pedagogía, educación
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El curso de WordPress en la revista Todo Linux
Desde hace tiempo mi querido amigo y colaborador Galder Segurola Fernández, ha estado interesado en todo lo relacionado con WordPress y Linux.
Después de publicar en su blog wordpress desde cero, le llamaron de la revista Todo Linux y le propusieron escribir un taller práctico para instalar y configurar WordPress desde el punto de vista de un sistema operativo GNU/Linux.
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Pruebas de acceso a la Universidad a mayores de 25
El Real Decreto 1892/2008 por el que se regula las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado prevé en su capítulo V la prueba de acceso par mayores de 25 años. La UPV/EHU con el fin de adaptar el formato de la prueba a dicho Real Decreto aprobó la nueva normativa reguladora de la pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 25 años publicada en el BOPV el 14 de septiembre de 2009.
Matrícula para el examen
Podrán matricularse aquellas personas que cumplan 25 años antes del 1 de octubre del 2011 y no posean estudios que le den acceso a la universidad.
Plazo de inscripción: 14 al 18 de febrero, en las oficinas de los Vicerrectorados de Campus y Negociado de Acceso y en sarrera.ehu.es
- Documentos que deben presentar
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El capítulo de la guía pedagógica de esta semana trata sobre la motivación. Qué es la motivación, los tipos de motivación y como motivar al alumno.
1. La motivación: es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el
esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo.La motivación está compuesta de necesidades, deseos, tensiones, incomodidades y expectativas. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor. También decir que la falta de motivación por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor.
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¿Dónde puede trabajar un pedagogo?
Los campos de actuación del pedagogo son, entre otros, los siguientes:-
Centros educativos.
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Departamentos de Educación y de Acción Social de la Administración.
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Empresa: departamentos de recursos humanos, de formación, de innovación y de calidad.
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Comunidad: centros de educación de ocio y de desarrollo comunitario, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales (ONGs) que trabajan a favor de personas en situación de marginación o de exclusión social.
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¿Qué es un pedagogo?
El pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades.
Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.
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La dislexia consiste en un problema, significativo y persistente, a la hora de aprender a leer.
Para el niño disléxico la lectura resulta complicada y aprender a escribir tampoco le resultará fácil.
El niño que presenta dislexia también tiene dificultad para orientarse en el espacio y en el tiempo. Es decir, esto puede influir en el cálculo y la lógica matemática; incluso en algunos casos puede tener dificultades a la hora de correr y saltar.
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En los últimos días he podido ver anuncios publicitarios que nos ayudan a reflexionar sobre la educación que damos a nuestros hijos en el ámbito familiar.
“Todo lo que hacemos, lo repiten nuestros hijos.”
“Todo lo que ven, lo hacen.”
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Aquellas personas que estén interesadas en la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria (ESO) para el curso 2009-2010:
Plazo de matrícula: desde 23 de noviembre hasta el 7 de diciembre 2009.
Lugares donde realizar la inscripción: Centros EPA
Toda la información en el siguiente enlace: Hezkuntza
Para formalizar la matrícula es necesario recopilar la documentación que aparece a continuación:
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Debemos ser claros a la hora de comunicarles los peligros. Claros pero no alarmantes.
Explicarles los peligros de chatear con desconocidos. Debemos convencerles para que no aporten datos personales y si alguien a través de la red les insiste en que le aporten este tipo de datos, deben avisarnos.
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