Los científicos dicen que las capacidades genéticas varían entre un 40% y un 80%.
Los humanos aprendemos de diferentes formas. Las inteligencias, los tipos de aprendizajes, la atención, la motivación, la actitud y la aptitud; son en definitiva las responsables de nuestro aprendizaje.
Algunos autores equiparán el concepto de inteligencia al de Coeficiente Intelectual (C.I.).
Se puede definir el C.I.: “es la capacidad de adaptar el pensamiento a las necesidades del momento presente”. Sin embargo Kohler lo enuncian así: “es la capacidad de adquirir conocimientos nuevos”.
En mi opinión, la inteligencia el ser humano no puede reducirse al coeficiente intelectual. La inteligencia es la herramienta que nos permite entender e interactuar en el mundo que nos rodea. La forma concreta en que cada ser humano procesa la información, razona como consecuencia de ello y relaciona esas situaciones con otras.
Sin embargo, actualmente los científicos reconocen un mínimo de 7 tipos de inteligencia. El psicólogo Howard Gardner desarrollo en el año 1993 la “Teoría de las inteligencias múltiples”; según la cual existen siete tipos diferentes de inteligencias.
Nota:El próximo lunes desarrollaremos brevemente los siete tipos de inteligencia que componen esta teoría.
Bibliografía:
Felix Calvo.
Fracaso/éxito escolar. Análisis y vías de solución.
Editorial Itxaropena (1988). Pág 33
